想成为教育戏剧老师?

教学中心

任何一个老师也必须同时、甚至首先是一个学习者,二者不能分开。抓马宝贝在成立之初就十分重视严苛并且持续性的内部培训,我们还对教师进行了大量的观察、评估和分析。这些宝贵的经验让我们的教学中心创造了大量的培训产品,无论是针对幼儿园、早期发展或是中小学的教育戏剧师资培训,还是《抓马.创造力课程》,或是和见学国际教育文化院合办的暑期学校,我们为老师、学术人才、幼儿园及小学的管理者提供的培训已经成为中国大陆教育戏剧的重要培训资源。

作为有近三十年国际教育戏剧研究经验和十年中国本土教学经验的抓马教育,自2012年开始积极发展“教师发展计划”,旨在建立中国新一代教育戏剧从业者及一线戏剧教师,将学会学习、独立思考、创造力、解决问题能力、批判性思维及个人表达、社会性发展和戏剧技能学习作为其教师发展的目标,创造戏剧教师拥有教学法的探索机会,并鼓励支持他们从事具有想象力和创造力的教学。

抓马.创造力课程

教师发展中心2013年起开发的一套《创造力课程》是针对幼儿园和小学阶段运用教育戏剧进行的整合课程。中心以《创》为基础的教师培训不仅提高教师建构主动学习机会的能力,还为幼儿园及小学的教师提供高质量绘本、故事和教学计划,以及详尽的教育戏剧理论,并将这些教学素材整合到一个跨学科、混学科的整合戏剧中。针对此课程的教师培训以及课程的实践已经被北京、上海、大连、郑州、广州、深圳、杭州、南京等诸多幼儿园和小学以及教育机构使用。中国儿童中心附属幼儿园及学前班因此课程获得“北京市优秀示范园”称号。

与大咖同行

《教育戏剧在幼儿园及早期课堂的运用》

《教育戏剧在小学课堂中的运用》

圣三一认证师资培训

2016年中心设计研发了一系列针对幼儿园和小学使用的全新课程及教师培训,旨在通过教育戏剧的教学法实现《3-6岁儿童学习与发展指南》及小学低年级规划的不同学科和领域的教学目标。此套课程由抓马宝贝教育体验中心和其顾问、爱尔兰圣三一学院教育学系主任Carmel O’Sullivan教授设计编写,并在北京大学、北京师范大学、华东师范大学及韩国大学进行宣讲。针对《教育戏剧:课程计划和实践指南》三套书的培训也于2017年相继展开,获得圣三一学院颁发的结业证人数达500人。

见学国际暑期学校

优质的教学水平

自2015年起,抓马教育开始在其与见学国际教育文化院合作的“教育戏剧暑期学校”系统教授这样的方法,许多教师和艺术工作者深受启发,每年一次暑期集中的培训将这种作为一种鼓励自我认知和社会性发展的教学法进行详尽的勘察,大量的教学实例,工作坊互动式的培训框架,具有深度和想象力的参与式戏剧,以及来自国内外专家的讲座和理论指导,已经成为中国大陆教育戏剧教师发展的标杆。

实践出真知

经验丰富的行业精英

暑期学校的课程目的旨在提供:教育戏剧在实践领域全面的学习与发展;当下教育戏剧发展的批判性检索;在实践领域的一种高标准的严苛思维以及为教育戏剧语境下发展具有想象力和批判性教学和实践提供专业支持。完整课程为三年,每年暑期或寒假学员参与各地举办的三级学习,并完成全年期间作业(包括独立学习;阅读并至少教授一个戏剧工作坊或课程,并将教授课程纪录上交中心的老师,将被授予颁发结业证书,完整完成三级学习的学生可以参加第四年的答辩,并获得教育戏剧引导者的资格认证。四年的系统学习以及实践将会培养一名十分成熟的、拥有丰富教学经验的实践者。

参与和成长

抓马在不断学习和成长,欢迎你与我们一起

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