那些困住你的,会以一种新的姿态舒展开

2021年3月13日,由抓马教育戏剧引导者陈媛带领的家长工作坊《金鱼》圆满结束。我们一起探索和理解每一个行为背后的意义,和爱与给予的关系。

抓马《金鱼》家长工作坊:那些困住你的,会以一种新的姿态舒展开

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绳子的感觉

故事从一根绳子开始,手中握着的绳子给人的感觉也各有不同。

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“很粗糙。”

“有点脏,不是很喜欢。”

“怪怪的,手感不是很好,不顺。”

“很天然,就是原始的样子,没有经过任何加工处理。”……

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家里的物件

贫穷潦倒的渔夫家是岸边一个石头做的小屋子,在七年前,他和妻子失去了唯一的女儿,从此两个人生活在这里。

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这个小屋里,会有哪些物件、哪些痕迹?

家里有不需要花钱买就有的天然装饰品「贝壳」,贝壳可能是女儿捡回来的。

——Aaron妈妈 

家里有一把叉戟,大海卷走了渔夫的女儿,他很愤怒,总是在摩擦叉戟,随时准备复仇或者救女儿,他恨大海,但又得依赖大海生活。

——猫虎妈妈 

这让我想起了自己的房间,我的房间也有一个空衣架,随时可以挂衣服。渔夫家里的衣架就是空空荡荡的。

——九九爸爸

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墙上有女儿自己画的涂鸦。

——月月爸爸 

女儿画了一幅全家福,这对渔夫来说是非常珍贵的。一定会放在家里很显眼的地方,女儿走了之后,渔夫就把女儿的画像放在餐桌最中间的位置,因为女儿最重要。全家福则在画像的旁边。

——Apple妈妈 

女儿曾经捡过一个贝壳,装饰在渔夫捕鱼用的帽子上。渔夫一直把帽子挂在家里,即使已经很破了。

——悠悠妈妈 

被放在床底下都是很重要的东西,因为渔夫近一年没有生计所以床底下存放着借据,同时在借据底下,还有一本诗集,那是农夫尘封的过去,诗集中间还夹着春天的画,代表着他的希望。

——湉湉妈妈

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会说话的金鱼

家里的粮食已消亡殆尽,妻子不得不去借米维持生计。渔夫希望能够出海捕到大鱼,让妻子不那么劳累。

这天,渔夫捕到了一条闪闪发光的金鱼。在渔夫准备要杀掉它时,金鱼竟然开口求渔夫放了它。那一瞬间渔夫想起了自己的女儿,犹豫片刻,把金鱼放回了海里。

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面对又是一无所获的一天,渔夫会把金鱼的事告诉妻子吗?

一方面渔夫对金鱼产生了怜悯心,想放了金鱼;但一方面他又需要金鱼,这种矛盾的心理让他选择保守这个秘密。

——悠悠妈妈

当渔夫看到鱼的一瞬间他想到了自己的女儿,他不想告诉妻子是因为不想让妻子再悲伤了,他不想再打开这个开关。

——Apple妈妈


渔夫看见金鱼,然后抱着金鱼,其实也是对自己心理的一种安慰和释放,这种心情是完全可以和妻子分享的。虽然他可能会打开那个开关,但他也能跟妻子一起合上开关。

——央央妈妈

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渔夫和妻子的决定

不久之后金鱼又回来了,为了报恩,它给了渔夫自己的一片闪闪发光的鳞片。但与此的代价是:每摘下一片身上的鳞片,也意味着失去十年的寿命。

渔夫又去找金鱼,希望能让女儿回来。金鱼再次帮了他,可女儿的回来,却不是他们想象的样子……

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女儿成为了植物人,渔夫和妻子会再次去找金鱼吗?

渔夫原来的愿望就是希望女儿回来,如今女儿能够回来,即使她变成了植物人,他也不希望再去利用金鱼,他们希望带着女儿离开这里去寻找更好的医疗和生活的地方,用自己的方式去探索解决的办法,而不是一遇到困难就去找金鱼。

——月月爸爸、芒果妈妈 

渔夫决定留下来,想办法去更好地生活,孩子回来了,米缸也满了,一切都是新的希望。

——央央妈妈 

妻子很希望渔夫再去找金鱼救女儿的性命,即使抵上自己的性命,也要救女儿。在妻子心里,女儿的命比金鱼要重要得多。

——小雨妈妈、湉湉妈妈 

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渔夫决定去找金鱼,他给予金鱼生命,它却还给了渔夫一个植物人女儿,所以他想跟金鱼聊一聊,希望和金鱼一起想办法救回女儿,付出自己的代价也可以,如果不愿意,渔夫也不强迫。

——猫虎妈妈 

只要女儿回来了,渔夫就已经满足了。当下那一刻的感受是很幸福的。

——开心妈妈 

渔夫能意识到其实最终的结果,就算金鱼再给鳞片,金鱼也未必能让女儿恢复如初,也可能有别的问题,总不能一直用生命去换生命。这对金鱼来说也很不公平。

——Apple妈妈 

渔夫也许只是想让金鱼告诉自己一个真相,并不是一定要让女儿回来。渔夫之所以一直在这儿,只是想知道女儿是生是死,去了哪儿,他只是想要一个事实。

——攸攸妈妈

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绳子的变化

故事也从一根绳子开始,也从它结束。仿若在戏剧的海洋里徜徉了一圈,每个人都回到现实中的自己。这一次,他们的感受会发生哪些变化?

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“跟一开始比顺多了。”

“变得很柔软。”

“我感觉被套得更牢了。”

“感受到了人性的贪婪。”

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故 | 事 | 之 | 外

家长工作坊《金鱼》旨在探索和理解每一个行为背后的意义。

故事里的渔夫就像渔网中拼命挣扎却无处逃脱的鱼一样,是什么让他不再相信自己可以改变困境?是什么让渔夫一步步走向极端?家长工作坊将从物件出发,探讨人的欲望是如何一点点扩张;什么是真正的爱?他们亲身体验了戏剧的创作,集体构建戏剧中的场景,并不断联系自身的生活经验,注入自己对人物的思考。

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最后,用湉湉妈妈的肺腑感言
来结束这次分享吧

阴沉的天气匆匆离开一地鸡毛的家,坐在出租车上还在想“周末的单飞时光,久违了。”说不清自己为什么会在第一时间就报名工作坊(大部分情况我都忽略不计,但很庆幸这次我没有)。

因为这恰恰是我心目中的戏剧,是我希望孩子能够感受到的戏剧魔力。因为在戏剧中,每个人都可以真实地“呈现自己”。面对亲情与良知,面对利己与利他,在极度被放大的人选两难选择中——善良平和的朋友选择远走高飞,边界清晰立场坚定的朋友选择据理力争,而drama queen的我自然毫无意外地选择不依不饶又哭又闹(此处心疼和我搭档的小伙伴100点)。

当最后那一张“渔网”上的草绳被取下,一切恢复一张白纸的时候,我的心也仿佛刚刚经历过一场暴风雨后的冲刷而变得又略清亮了些。中午离开时,竟然出了太阳。久违的太阳,久违的周末,久违的自己~

——湉湉妈妈

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感谢陈媛老师与家长们

共同带来的精彩互动~

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