Romy的妈妈死于癌症，她和爸爸不得不展开新的生活。爸爸不知道在经历了妻子去世的悲伤后，要如何与Romy相处并渡过漫长的一生。直到一天，Romy用纸箱搭出了一个“妈妈”，他们的生活与相处方式也因为纸妈妈的出现悄悄地发生了改变。

Romy不断挑战着爸爸，她带“妈妈”去超市，带她去参加学校的分享会。她在玩耍中试图理解妈妈，也在接受着妈妈的离开。Romy在妈妈死后的游戏中——特别是通过对于物件（纸箱子）的操纵——总是被意义驱使着，在某种程度上，她在玩耍中试图理解妈妈、做妈妈，并通过这些玩耍，在接受妈妈的离开。

Romy的故事十分触动我们，2018年我们将这个故事成了教育剧场项目。一个个小小的肩膀、和这些肩膀上承受的不同压力，是这个故事所关切的核心。在创作本剧时我们一直在问自己——纸箱子背后究竟有怎样的魔力，让这个小女孩能抵御如此沉重的伤痛？是什么让女孩拥有如此的力量？

在2019年直面鸿沟戏剧大会上，来自英国的嘉宾Joanne Buntin博士分享了许多关于儿童早期创伤经历的经验。Joanne是一位在教育剧场领域工作多年的优秀实践者，后来，她开始转向早期儿童领域的研究。

经过对儿童早期行为的大量分析，Joanne提出一个十分重要的概念，在人的健康发展中，如何处理压力至关重要。