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  • 直面鸿沟戏剧大会在京举行 探索发展中国教育戏剧实践
     

     

    抓马教育少年剧场的第七部作品《考试》于8月18日上演,由小雪老师、江江老师与20名“抓马少年”共同创作。演员们带领观众一起进入虚构的书院,探索和反思同学关系、师生关系,以及发生在普通人身边的校园霸凌问题。抓马教育供图 摄

      中新网北京8月19日电 (记者 张素)为期两日的直面鸿沟戏剧大会暨抓马教育十周年论坛18日在北京落幕。200多名教育和戏剧领域的学者、教师,以及关注早期儿童发展领域的父母与会,共同探讨教育戏剧实践。

      大会邀请了活跃于国内外教育领域前沿的创新者。在主旨演讲中,五位嘉宾各自分享了戏剧与教育领域最前沿的理念、实践。其中包括,中国教育戏剧先锋曹曦谈经验与对未来的展望,都柏林圣三一学院教育系主任Carmel O’Sullivan教授为自闭症孩子的发声,Adam Benthlenfalvy博士坚持的“活在当下”戏剧,Joanne Buntin博士对儿童早期创伤经历的安抚,英国剧作家Chris Cooper对中西方文化交融和未来教育的思索。

      与会者探讨了戏剧在小学和学前教育、特殊教育中的功用,希冀构建和网罗中国新一代教育戏剧实践者,发展出属于中国的、具有世界视野的教育戏剧实践。
     

     
    为期两日的直面鸿沟戏剧大会暨抓马教育十周年论坛8月18日在北京落幕。200多名教育和戏剧领域的学者、教师,以及关注早期儿童发展领域的父母与会,共同探讨教育戏剧实践。 抓马教育供图 摄

      抓马教育少年剧场的第七部作品《考试》于18日上演,由小雪老师、江江老师与20名“抓马少年”共同创作。演员们带领观众一起进入虚构的书院,探索和反思同学关系、师生关系,以及发生在普通人身边的校园霸凌问题。这部作品融入了即兴表演,有很多桥段是孩子们在台上即兴完成的。

      抓马教育首席文化官Chris Cooper说:“在戏剧里,我们通过‘做’的方式去学习、体验式地学习。真实的社会经验会被故事转化成戏剧里虚拟的情景,而虚拟的情景里的表演和决定都可以被反观到我们的现实生活中去。这给了年轻人一个通过想象力学习的方式,我们既可以探索自身,也能探索他人。”

      抓马教育创意总监曹曦说:“戏剧不只是艺术形式,思维方式,它更是我们存在的方式。戏剧帮助孩子们看见这个客观的世界,与世界相连,为世界承担责任,没有什么比此更重要。这就是我们十年努力所做的事。”

      直面鸿沟戏剧大会由抓马教育主办,由见学国际教育文化院、北京77文创园协办。作为国内融合戏剧和教育的先行者,抓马教育与全国各地的学校、幼儿园等合作,开展师资培训、课程设计、剧本创编,推进教育戏剧走进校园。(完)

    来源:中国新闻网
    责任编辑:李玉素


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