• 抓马会员
  • 抓马国际
  • 抓马活动
  • 抓马分享
  • 抓马团队
  • 抓马宝贝
  • 首页
  •   
  • 用户名:  
  • 密   码:  
  • 忘记密码
  • 抓马宝贝:特殊教育中的戏剧,这是一群想象力十分丰富的年轻人!
    2019年第六届暑期学校教育戏剧师资培训期间,我们邀请了爱尔兰圣三⼀学院教育学系的教授Carmel O’Sullivan,为大家带来晚间讲座《特殊教育中的戏剧》。

    特殊教育中的戏剧


    Carmel O’Sullivan

    爱尔兰圣三一学院教育系主任
     

    自闭症谱系中的人群

    20世纪40年代,奥地利维也纳的儿科医师Hans Asperger,第一次注意到拥有不典型行为的孩子。与之同时,美国儿童精神科医师Leo Kanner,也发现了部分孩子身上存在的社交缺陷。他们将各自所观察到的行为定义为阿斯伯格综合征及肯纳症,这两种症状后来都被归纳于自闭症谱系中。

    自闭症谱系的范围非常广,世界上大概有1%的人都处于这个谱系中,现在仍处于上升趋势。我们要清楚的是,对自闭症谱系中的人群而言,他们理解世界的方式都是相似的,差别只是在于各自的表达与沟通方式。

     

     

    如果你和一位自闭症孩子打招呼,他或许并不会回应你。这并不是意味着他看不见你,他只是觉得没有必要回应。但在社交中,这些“忽视”他人的行为,被看做粗鲁的。可这些礼仪规范是谁拟定的呢?我们的生活不应被限定于各种狭窄、僵化的行为模式之中。

    我们尊重自然界中的物种多样性,却总是将“人”限定于狭窄的标尺之中。我们需要了解大脑的多样性,尊重不同大脑的组合方式。(这是我在大会中所分享的主要内容:拥抱神经多样性,我们是未来的机会)
     

    将戏剧运于特殊教育中的实践

    20年前,我开始对自闭症感兴趣。我遇到一个有趣的学生,记得那时我曾问她,为什么你说话时不看着我的眼睛?她反问道,我为什么一定要看着你的眼睛?她让我意识到,她可以通过其他方式获取信息,而不仅仅是通过表情、声音来传递。这是帮助我理解自闭症谱系人群的一种途径。

    很久之前,有人邀请我通过戏剧的方式为自闭症谱系的孩子提供一些帮助。一开始,我说不行。当时我们觉得,自闭症的孩子是无法想象的。现在看来,这完全是错误的认知,这些年轻人的想象力十分丰富!他们的困境或许是在于表达与沟通,而我们所使用的戏剧方式正好能够有效的帮助他们改善自己的困境。
     

    对这些孩子而言,他们生活中的许多事都被人处理得井井有条。我们都理解这是爱,但这并不能帮助他们成长。在传统的教育方式中,我们会教他们行为模式,让他们模仿、预演、练习,但模仿并不能解决真实生活的问题。在教育戏剧中,我们不知道接下来会发生什么,这才是真实世界的样子。那些和我们工作时间较长的孩子,通常会有更显著的变化,他们能够面对生活的复杂性、不确定性。
     

    戏剧与生活中的行为差异

    对这些孩子而言,他们所面临的最大的挑战是,如何将戏剧中的体验带向实际生活。我们开始研究为何在戏剧课和生活中,他们的行为差异会如此大?

    研究表明,这种差异出现的两个主要原因是:

    第一个原因是扮演角色。一旦出现入戏,孩子们的行为差异就十分明显。于是,我们鼓励他们在日常生活中也使用“角色”的方式,就像在戏剧中的那样入戏、进入角色、进入一段故事,这对改善他们的社交非常有帮助。对自闭症的孩子来说,这个世界太近了。穿上角色的外衣,就产生了距离,这允许他们能在安全的范围内,面对生活中的困境。

    另一个原因是戏剧的声音。教学的声音总是很高的,但在戏剧中,我们放低了自己的声音,变得充满神秘、有趣、冒险和兴奋,让他们充满了期待。孩子都喜欢游戏与冒险,这对他们而言是非常舒适的区域。
     

    社会戏剧的实践


     

    我的社会戏剧课程通常都是以分享新闻趣事开始的。我会率先分享一些疯狂的、好玩的事,制造轻松的氛围。慢慢地,孩子们也开始分享他们的生活,我们会建立良好的连接。

    几个月后,我会借机鼓励孩子们的社交,并告诉他们一个正当理由,如嗓子不舒服。这是符合逻辑的,他们是非常有同理心的孩子,他们愿意为了帮助我而主动社交。在课程计划中,我们必须找到内在连贯性,孩子需要知道“为什么”。

    再之后,戏剧的声音便出现了。我们总是在“玩”,这是一次有趣的旅程。我也会听取孩子们的建议,而不总是跟着计划走。如果只是一个活动紧接着另一个活动,这只是以教师为中心的课堂。

    戏剧,是为世界准备生命

    我们需要花许多时间与心血去帮助他们,这是一个漫长的过程,引导者必须时刻隐藏起自己的气场,让孩子们感到安全,让他们知道他们的声音可以被听到,只有这样才能改变他们体验世界的方式。对我来说,通过戏剧理解这个世界很重要。戏剧不是为世界准备演员,而是准备生命。

    社会戏剧的成果是显著的。很多患有自闭症谱系的孩子,都是通过物理的方式感知这个世界。但实验表明社会戏剧中成长起来的孩子,社会连接的维度远比物理维度的得分更高。这与人们对自闭症孩子的传统认知相反。但在我看来,这是意料之中的结果,因为,这就是我们在戏剧中所做的事。
     

    2019年10月

    《隐形的我》&《考试》

    抓马.创造力课程小学段项目

    再次开放授权!

    咨询电话15810058533(张老师 ) 

     

    点击此处了解 创造力课程 隐形的我

    点击进行报名,即可锁定项目


     

    点击此处了解 创造力课程 考试

    点击进行报名,即可锁定项目!


    抓马宝贝教育体验中心
    Drama Rainbow·Education Centre
    新浪微博:@抓马宝贝
    地址:北京市朝阳区南湖南路15号院甲1号
    Add:No.1-15,Nan Hu Nan Lu,Chao Yang District,Beijing
    官方微信:dr0808
    线上课:点击免费试读
    网站备案/许可证号:京ICP备09081074号-1

    官方微信