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  • 学校只是再造现有的文化吗?《从学校到中心》一
    3月2日上午,《直面鸿沟:抓马教育十年回顾展》正式开幕!英国剧作家、教育戏剧专家、抓马宝贝教学督导Chris Cooper,作为重要嘉宾出席现场,并为大家带来“教育戏剧中心”分享会——《从学校到中心》。​
     
    摘要如下:
    《从学校到中心:戏剧及抓马教育的重要性》
     
    Chris Cooper 先生 / 分享会主讲人
    译者:曹曦 2019.03.02 & 03.03
    抓马宝贝.体验中心顾问
    见学国际教育文化院国际总监
    中国传媒大学南广学院客座教授
    在Greta和豆豆后面出场很难。像他们这样的少年总是在观察世界,然后勇敢说出他们看见的事实。孩子们可以轻易地做到,成人却很难做到。我对抓马的同事们十分钦佩,因为,他们做的每一件事,都是为了这里的年轻人,在长大后能无畏地说出事实。
    很感谢曹曦,这是他第一次听见我的讲座内容,他没有时间去准备这一切。重要的不是翻译这件事,而是他会如何去解释、传递我说出的信息。沟通,在2019年已经变得非常困难了。但就像豆豆说的那样,抓马就是一个让大家想要表达和沟通的地方。
    今天,我想和你们聊聊这十年的旅程——抓马如何从一座学校转变为一个中心,教师们又如何成为引导者,在我们的课堂里到底发生了什么?

    十年的纪念——“直面鸿沟”

    2019,我们把这十年的纪念叫做“直面鸿沟”。某种程度而言,Greta和豆豆谈论的都是我们生命中面临的各个鸿沟,以及我们会如何面对这些鸿沟。
    生命和成长的过程充满着未知和空白,这些空白在刚刚开始生命旅程的年轻人那里更加显著,这就是为什么‘认识你自己’如此重要。如果我们不将这些空白注入意义,如果不认识自己以及自己想要变成的人,我们就无法真正为自我和他人负责,也就永远无法成为自己。这些空白与鸿沟,存在于自我内部及自我与社会之间。我们需要自己将这些区间赋予意义,而不是让权威来填补它们。否则,我们或许就会一直待在童年中,不会长大。
    在抓马,我们一直努力让儿童独立于照顾他们的成人之外,并创造一个空间,让他们对外面的世界慢慢承担责任,拥有同理心。于是,他们在现实生活中也将能更多地考虑其他人。
    自2009年,我们就意识到了这个愿望。在过去十年的进程里,抓马从以传输知识的学校过渡到一个中心,所有的展览核心都是关于转变的——教育戏剧中心、教育剧场中心、社区中心、青少年中心、游戏中心、教学与研究中心。其中,“教育戏剧”是最最核心的部分,所有的故事都是从这里出发的。

    学校仅仅只是再造现有的文化么?

    我想邀请各位再次回到Greta的故事。科学家告诉我们,人类在十二年后将迎来不可逆转的灾难,人类的物种正面临着前所未有的巨大挑战。Greta,这个患有阿斯伯格综合征、多动症、选择性缄默的16岁女孩,选择在此时此刻站出来。
    两个月前,她开始一个站在瑞典议会门口罢学。从那以后,全世界成千上万的年轻人开始加入这个活动,Greta也开始向世界各国的领导人谈论她的想法。在联合国气候问题大会上,她对在座的世界领导和专家说:“你们没有为气候问题做任何事情,因为你们不够成熟……你说你们爱你们的孩子,但你们已经将他们的未来偷走了。”
    2月15日左右,欧洲有超过10万的年轻人加入罢学活动。英国首相梅的回应却是,这些孩子严重浪费了教学资源,浪费了这些用心备课的老师们的时间。可我们的大部分教育不就是在浪费孩子们的时间吗?美国著名心理学家布鲁纳曾说,“学校仅仅是再造文化么?”我会回答,当然不是!但无论我多大声疾呼,我们的学校实际上仍在做这样的事——再造现有的文化,不断强化、强迫那些没有想象力的知识与想法,通过让孩子们听话和顺从来填补学校的空白。
    我们为什么要用这样的方式来伤害最爱的人?如果我们仅仅只是将孩子们的大脑里塞进很多事实,当他们需要我们的时候却又视而不见,这有什么意义?就如Greta所说,解决气候问题的办法已经在那儿了,她不需要学习统计的数据,可人们依旧无视着问题的存在。
    我们必须去挑战固化思维的愚蠢,挑战现有的文化!这就是为什么抓马不能是一个学校,它必须是一个能够实现沟通的中心!
    (未完待续……)
    在下一篇文章中,我们将继续介绍Chris在本次分享会中的演讲内容,关于一个具体教学案例《弃儿》的故事。敬请期待~
     
    抓马宝贝教育体验中心
    Drama Rainbow·Education Centre
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