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  • 南京2018圣三一学院认证教育戏剧师资培训回顾 | 落幕回声
    2018年4月,由爱尔兰都柏林圣三一学院与抓马宝贝.教育体验中心授权,327教育戏剧研究与发展中心主办的教育戏剧师资培训课程(南京场),历时两日,圆满结束~
    在本次“教育戏剧在幼儿园及早期课堂中的运用”师资培训中,30多名学员在抓马宝贝资深培训师许昂(Coco)、谢雯(雯雯)带领下,开启了一场教育戏剧的奇妙旅程。
    两日的时光匆匆而过,他们在反思和讨论中,不断挑战自我,也挑战着自己固有的教育观念……什么是教育戏剧?什么是最好的教育?作为孩子未来道路中的引路者,我们应该如何更好地支持孩子的成长?
    让我们听听学员们内心的声音。
    学员心声
    这是我第三次参加关于抓马宝贝.教育戏剧体验中心的师资培训,它不仅唤醒了之前学到的知识,让我有了更多新的体会。
    我一直在思考如何在激发孩子的个性、想象力、创造性与树立明确的规则之间找到正确而有效的道路。面对自由与束缚,我们似乎很难在传统教育中找到一个平衡的点,而教育戏剧让我找到了自己的答案。
    教育戏剧允许我们与孩子一同建构故事里的“真实”世界,建立与各自生活的连接。引导者通过教师入戏调动他们充满童心和幻想的天性,一步步吸引着孩子们进入故事的框架。我们在境遇里一起体验着最真实的情感,唤醒着彼此的内在需求,激发着各自的想象力、创造力……它培养的是孩子们的综合素质,这是一种促进人性、人格全面发展的先进教育理念,它不仅能够支持孩子的成长,也能积极引导我们成人对生活的思考、对自身的反思。
    教育戏剧是炼炉式学习,是团队学习、同伴学习。我们从游戏到自我介绍、互相交流,从物件选择到反思童年,从小组讨论到照片静像,从对立元素分析到关键概念的摘取,从理论讲解到实践体验……一次次脑力风暴让我再一次感受到教育戏剧的魅力和魔力。
    我一定要将这样先进的教育理念推广给更多的家长和老师,教育戏剧的道路漫长而艰辛,走过的人都认为是值得的。让我们在未来的道路里一起加油。感恩我们在教育戏剧的道路上相遇相逢,感谢抓马宝贝,这里的每位教育戏剧引导者都很厉害!感谢327团队的王老师和工作者,期待我们在南京暑期初级班再次相见,希望教育戏剧在更广泛的大地上扎根成长,开花结果。
    ——学员 胡媛
    对我来说,这是一次全新的旅程。我是两个孩子的妈妈,没有老师的理论知识背景,平常也是忙于非教育的工作,原本只是知道要让小孩有快乐童年。而雯雯老师和Coco老师却让我理解到快乐和玩耍的背后的意义,有思考、发掘、理解、引导、认同和爱,我也从现场年轻的幼儿教师身上感受到了很多当下与时俱进的教育理念,很棒!我们应该把教育戏剧这么好的教学方式、育儿理念推广到家庭、学校,让更多人了解到、让更多孩子的成长受益于此!
    ——学员 张海花
    这两日的学习,让我重新理解了教育戏剧的教学体系,也真正学习了如何去构建自己的课程,以及教育戏剧与戏剧教育的区别。这样的课程到底能给孩子和家庭以怎样的收获,还需待实践来证明……非常感谢coco老师和雯雯老师的分享!走入教育戏剧的自己还是入门级,我们暑期再相见!
    ——学员 郑舒彤
    这两日的学习,不仅让我加深了对“物件”一词的理解,更让我加深了对教育戏剧的理解。我们一步步探索如何更好地将教育戏剧教学方式融入到幼儿园的教学当中……在教育戏剧教学中,孩子是参与者、主导者,老师只是适当的加以引导;在主动学习的过程中,很多东西是孩子在“境遇的当下”自己感知到。教育戏剧通过一个个故事让孩子们去体验缤纷复杂的大千世界,获得成长。
    ——学员 李丛丛
    两天的学习让我对教育戏剧有了理性和感性深刻的认知,尤其是对于“建立相信”、“物件”、“会说话的场景”、“教师入戏”这几个专业词汇有了更切身的体验,教育戏剧真的很适合孩子们。而二位老师的专业引导也让我更加明白了教育戏剧里老师的重要性,未来,我们需要更多、更优秀的专业教育戏剧引导者!
    ——学员 周浙玲
    谢雯老师带领的自我介绍活动,让我深受触动。我们试图建立彼此最原始的连接,舒适而单纯。在“童年和物件”环节里,一个小小的符号让我们听到了很多平常或特别的故事。而关于“照片镜像”的讨论则带给我更多思考,每个动作和表情都会有它的意义,这需要我们有一双特别的眼睛去看到、去解读。我们向往美好,但是现实却又常常是灰色的。这并不意味着我们要在故事里将其避开,因为当隐藏的事情被看到后,或许就会变成另一种力量,让我们能够去拥抱现在的自己。
    Coco老师一直强调仪式感和保护入戏,但这种仪式契约并非一次两次就能建立。引导者需要自我“坚信”,才能帮助孩子更安心地投入,带领他们更好地入戏,并推动故事的发展。当孩子在境遇中成为“他人”之后,他们可以从另一个视角去看待自己、“纠正”自己,以收获更多的成长。
    ——学员 卓梦茹
    这次培训太棒了!之前只是远远观摩,并不知其中深意,而这次培训把我脑子里散乱的片段都串联起来了!感谢两位老师以及各位优秀的伙伴们!我们赶紧去抢暑校(暑期学校教育戏剧师资培训)!
    ——学员 吴嫣然
    我放下了手中所有的事,停下了忙碌的生活,坚毅果敢地选择了抓马宝贝这次的圣三一教育戏剧师资培训。
    在雯雯老师亲切自然、干练自信的带领下,通过画童年物件讲述着自己和他人的童年,我们就这样不觉间走上了一条探索自我成长之路。我们感受并反思着儿童成长的现状,观察童年物件的自我呈现,同时又聆听着彼此的分享……而coco老师温柔淡定、优雅智慧的带领,激发了我们的想象力、合作力、创造力,让我全然体验到这样高品质的课堂由内而外散发出力量。
    事实证明,这是一次让我惊喜万分的旅程。这是一次知识的吸收与整理,更是从心出发的快乐创造,是教育戏剧给我带来的新开始……
    ——学员 倪静
    短暂的相聚之后,我们又回到了各自生活的轨迹,但教育戏剧的种子却留在了我们的心底,慢慢生根、发芽……希望,我们每个人都能将教育戏剧的那份美好,带到孩子们的生命里。
    2018年三场圣三一学院认证的教育戏剧师资培训(北京、上海、南京)至此正式落幕,让我们共同期待2018年暑校学校教育戏剧师资培训的相遇吧!
     
    对教育戏剧感兴趣,想深入了解教育戏剧?
    欢迎报名参加 2018暑期学校教育戏剧师资培训
    我们在北京、上海和南京等着您!
    附:2018暑期学校教育戏剧师资培训详情链接
    报名咨询
    张老师
    158-1005-8533
     
    抓马宝贝.教育体验中心是一家面向中国现代家庭的整合教育与发展中心,区别于传统的以孩子为教育对象的“单边教育”,抓马将父母、学校和环境建构在一个同步、完整、有目标、有原则的教育观中。
    抓马宝贝针对3-8岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖Dorothy Heathcote的方法及社会建构主义的发展教育观,用9年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新,专注于中国教育戏剧的开发与传播,是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。
    抓马宝贝
    抓马宝贝为孩子提供3-8岁的教育戏剧课程。帮助孩子探索自我,创新自我,找到自己最佳的学习方式,使潜力得到充分发挥。在这里,孩子们会受到鼓励和引导,学会与他人沟通,为自己承担起责任,并更加具备同理心,建立他们自己的价值体系与强大的自信心!相信孩子在抓马宝贝会得到发展并快乐成长~
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