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  • 《钥匙》家长工作坊回顾 | 我们应该如何养育今天的孩子?

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    我们究竟要教给孩子什么,才能让他们创造性地回应充满未知和模糊的未来?
    距离抓马宝贝.创造力课程第二部作品《钥匙》上演还有两周时间,为了使家长更好地理解教育戏剧以及孩子们的创作,引导者陈媛老师带着家长们一起进入孩子们集体创编的《钥匙》,在同样的戏剧境遇里,重新思考漫漫育儿路。



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    在国王的宫殿里,大王子和小王子都有自己的房间。
    同样是王子,他们的房间却迥然不同。大王子的房间非常的整洁,而小王子的床底下却藏着很多小东西。


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    ▲大王子的房间

    有天平,他会很注重东西的精确性,学会开始使用克、毫克这些单位。

    ——那添妈妈

    这个房间很有秩序感,是“好”的标准。

    ——团团妈妈

    房里有世界地图,感觉大王子胸怀天下,不太像小孩。

    ——容容妈妈

    感觉他是一个标准的王子,但是太过于标准了。

    ——花生妈妈

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    ▲小王子的房间

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    ▲床底藏的东西

    心里不安稳的时候可以抱着毯子,上面有小时候的味道。
    小王子也好学,他需要iPad,需要一个按照自己的想象的方式去提问和寻求答案。
    皮球是他交友的工具。

    ——团团妈妈

    木头是小王子从小就攥在手里的,它是一个安慰。
    指尖陀螺是他在王宫里唯一比大王子玩得好的东西。
    有两块石头,一块是在皇宫里面发现的,另一块是在皇宫外面发现的。这是他第一次发现,石头上有不同的地方。

    ——容容妈妈

    棒棒糖对他有特殊的意义,是一个秘密。在皇宫里,可能大小王子都不能吃糖。

    ——花生妈妈



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    国王发现了小王子藏在床下的东西,并要求烧掉所有东西,小王子的仆人则在拼命守护小王子的秘密。

    所有东西都拿走的了,那肯定会要了小王子的命,他会很伤心的,就算拿走也要慢慢来。仆人可以把小王子的东西藏在自己家里。

    ——团团妈妈

    可以挖个洞埋起来,或者藏在大王子的房间。最危险的地方就是最安全的地方,谁也不会去搜大王子的房间。

    ——花生妈妈

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    ▲戏剧场景

    当小王子把手伸进火堆抓住滚烫的钥匙
    国王大喊:“做点什么!”
    大王子却在一旁怔住了:
    “皮肤的神经细胞,在42摄氏度开始坏死……
    铁在一千五百三十八度时会融化……”

    感到了惊恐,国王太过严厉了。

    ——花生妈妈

    我觉得这个孩子特别可怜,一点空间都没有。他内心其实不是不会数数,只是他被逼迫,他就对抗,不想回答你,感觉自己不被信任。

    ——妞妞妈妈

    为什么大王子看到弟弟被烧伤,他却什么都没做?
    因为大王子不知道该做点什么。从小到大,当他回答出标准答案,他就会被肯定,所以面对所有的情况,他都会在脑子里想:我应该有一个什么样的标准答案来说出来。

    ——容容妈妈

     我觉得那已经成为一个习惯了,脱口而出是大王子的习惯,他不知道那一瞬间该表达什么,但这个点也对他有触动,可能这个冷血的国王就是未来的自己。所以会有一点点触动,一点点怀疑。

    ——星洲妈妈

     小王子为什么要伸手进火里去拿钥匙?

    那是他仅剩的,其他的都没了。

    ——团团妈妈

    这是他自我的一部分。国王说钥匙是我的,小王子说不,这是我的。钥匙在里面燃烧,就像他自我的一部分也在里面燃烧。

    ——容容妈妈



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    国王要大臣们检测钥匙的含量,找出小王子这么执着于钥匙的原因。

    我们上次把他的房间里的东西都清空了,这是他唯一自己留下来的东西。

    ——团团妈妈

    这个钥匙里有铁,但它是不太一样的铁,它可以教会小王子做国王应该要有的坚强、坚韧。还有金,他之所以一直触摸这个钥匙,是因为金能带给他睿智和智慧,金是世界上最稀有的东西。他是个王子,他拿到了打开这个世界的奥秘,所以钥匙打不开皇宫的门,而是打开了另外的一扇门。

    ——花生妈妈

    面对两个孩子的不同反应,国王要怎么做呢?

    你有两个儿子,但没有把他们当成“人”来对待,小儿子不是人,大儿子也不是人。这个国家所有东西都是你的,但是小儿子是他自己的。他必须是一个人,他才能够学习2+2、2x2等于几,他不是你的,他不是一个机器,不是灌输他就会了。
    那个钥匙是他自我学习的一个工具,你把它烧掉了,等于你自己把小王子烧掉了。因此小王子要从火里拿出来。大王子也是同样的问题,大王子也不知道他是个人,他只是记录你让他学习的,只是在复制,没有情感。

    ——那添妈妈

    如果是缺乏人性的东西,那只能是他最亲密的人来获得的。国王要多陪伴大王子,只有亲人能唤醒他人性的部分,因为他看他弟弟去拿钥匙无动于衷,证明他在人性方面的缺失。

    ——花生妈妈

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    关于育儿,每一位父母都在孩子的成长中慢慢探索。对孩子的教育,能够影响他们的一生,因此我们不得不谨慎的去看待育儿的问题。孩子的成长总是很快,有时在我们不知不觉间,他们就已经懂得了很多事情。

    到底要怎样引导他们
    去认识并且回应这个世界?

    抓马宝贝.创造力课程

    第二部作品《钥匙》
    2018年1月14日
    与您一同探讨
     我们应该如何养育今天孩子?

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    2018年抓马宝贝
    开启会员全新招募啦!
    当孩子三岁的时候,他们可以做什么?
    Kipling班招募
    面向3-4岁孩子
    引导者:陈媛老师

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    抓马宝贝.教育体验中心是一家面向中国现代家庭的整合教育与发展中心,区别于传统的以孩子为教育对象的“单边教育”,抓马将父母、学校和环境建构在一个同步、完整、有目标、有原则的教育观中。

    抓马宝贝针对3-8岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖Dorothy Heathcote的方法及社会建构主义的发展教育观,用8年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新,专注于中国教育戏剧的开发与传播,是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。 

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    抓马宝贝为孩子提供3-8岁的教育戏剧课程。帮助孩子探索自我,创新自我,找到自己最佳的学习方式,使潜力得到充分发挥。在这里,孩子们会受到鼓励和引导,学会与他人沟通,为自己承担起责任,并更加具备同理心,建立他们自己的价值体系与强大的自信心!相信孩子在抓马宝贝会得到发展并快乐成长~

    Knowing yourself
    成长,从认识自己开始


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