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  • 首页 > 抓马活动 > 预约活动 > 十月!直面鸿沟:抓马教育十年回顾展『教学中心』
    主讲老师: 预约费用: ¥0元
    活动时间: 2019-10-23  报名人数: 0/25(人)
      报名已截止
    活动详细说明
    分享到:
    任何一个老师也必须同时、甚至首先是一个学习者,二者不能分开。抓马宝贝在成立之初就十分重视严苛并且持续性的内部培训,我们还对教师进行了大量的观察、评估和分析。

    这些宝贵的经验让我们的教学中心创造了大量的培训产品,无论是针对幼儿园、早期发展或是中小学的教育戏剧师资培训,还是《抓马.创造力课程》,或是和见学国际教育文化院合办的暑期学校,我们为老师、学术人才、幼儿园及小学的管理者提供的培训已经成为中国大陆教育戏剧的重要品牌!

    —— 研究中心展 · 引言

    本次展览将从以下几个方面开展——教学中心;《抓马.创造力课程》学前篇;《抓马.创造力课程》小学篇;教育戏剧暑期学校师资培训等

    你将会看到一个成熟的教学中心是如何成长起来的?

    作为有近三十年国际教育戏剧研究经验和十年中国本土教学经验的抓马教育,从2012年起,我们开始发展“教师发展计划”;自2012年起,开始与见学国际文化院合作“教育戏剧暑期学校师资培训”;自2013年起又相继开发出一整套《创造力课程》,并开展项目授权师资培训;2016年,中心又研发出了一系列针对幼儿园和小学使用的全新课程及教师培训……

    在推广教育戏剧这条道路上,我们从未停歇!

    教育戏剧的方法如何运用于学校教学之中?

    “教育戏剧暑期学校师资培训”系统地教授了教育戏剧的方法,让许多教师和艺术工作者深受启发。每年一次暑期集中的培训将这种作为一种鼓励自我认知和社会性发展的教学法进行详尽的勘察,大量的教学实例,工作坊互动式的培训框架,具有深度和想象力的参与式戏剧,以及来自国内外专家的讲座和理论指导,使之成为中国大陆教育戏剧教师发展的标杆。

    《创造力课程》是针对幼儿园和小学阶段运用教育戏剧进行的整合课程。中心以《创》为基础的教师培训不仅提高教师建构主动学习机会的能力,还为幼儿园及小学的教师提供高质量绘本、故事和教学计划,以及详尽的教育戏剧理论,并将这些教学素材整合到一个跨学科、混学科的整合戏剧中。

    2016年中心设计研发了一系列针对幼儿园和小学使用的全新课程及教师培训,旨在通过教育戏剧的教学法实现《3-6岁儿童学习与发展指南》中规划的不同学科和领域的教学目标。

    将教育戏剧运用至学校教学之中,从简到难,从理论到实践,这里已经发展出一套完整而成熟的培训系统!

    《抓马.创造力课程》如何发展创造力?

    自2013年起,抓马相继推出了《创造力课程》学前段、小学段项目。该课程的主旨在于启发、反思、扩展、享受创造的过程,从而让孩子的语言表达,心智成长,解决问题能力和艺术直觉都得到充分的发展。

    它的教学计划基于一个故事,将故事作为教学计划的起点,利用故事锻炼幼儿的叙述性思维。通过这样的方法,幼儿的所有学习都是基于游戏和想象,并且将游戏的过程当做学习的过程,幼儿经历的将会是故事中不同的冲突,矛盾和戏剧化的细节,通过体验这些细节,幼儿也同时学习到了认知方面的技能,社会化能力的发展,更加具有同理心,更加变通,通晓事理和利用想象力解决问题,这也恰恰发展了创造力。
     


    抓马.创造力课程小学段项目

    再次开放授权《隐形的我》&《考试》

    时间:10/04-10/07

    抓马宝贝.教育体验中心

    自2014年起,《抓马.创造力课程》学前段已经在多个城市建立了学习中心,我们为机构和园所提供的系统课程,不仅帮助教师改变教学思路,还直接影响了许多机构的整个教学体系。这些成功的案例督促我们开发了小学段的课程,并且升级了我们的培训体系——2017年,小学段创造力课程《弃儿》以学期项目的方式,在13个城市同时展开。

    2018年,11位来自全国各地的教育实践者走入了《考试》项目。2019年1月,《隐形的我》项目正式开启,20位教育实践者将这个故事带向了各自的城市。

    2019年10月,抓马.创造力课程小学段项目《考试》&《隐形的我》再次开放授权!

    点击了解项目详情:

    2019年抓马.创造力课程《隐形的我》

    2019年抓马.创造力课程《考试》


     


    抓马教育之教学中心分享会——重磅来袭

    《理解自我中的社会》

    ——抓马教育中的教学中心

    主讲者:曹曦

    时间:10/06 17:30-19:30

    抓马宝贝.教育体验中心

    教育戏剧(drama in education)作为一种涵盖极广教学手法,在近些年备受中国大陆教师的青睐。抓马教育从2014年系统研发了关于教与学范畴内的师资培训项目,一方面将我们十年发展戏剧教师的经验进行整合,对教师的创意、灵活教学、批判性思维以及艺术教学的智慧进行启发和引导,另一方面以《抓马.创造力课程》为蓝本,进行幼儿园和小学的项目培训,将具体的教学案例,和我们创作的故事素材作为带领老师进行戏剧教学的第一步。后者自2014年起,已经在超过15个城市的许多幼儿园和小学开展。

    作为《直面鸿沟:抓马教育十年回顾展》的第五场讲座(点击了解直面鸿沟大会:开幕 & 落幕),曹曦会分享正在进行培训的小学创造力课程《隐形的我》和《考试》的素材,并且结合两个非凡的故事,详尽描述《抓马.创造力课程》的操作方法和课程实例。

    《隐形的我》讲述了一个小学生回顾自己前几年一直到近期的生活,全文以小雪几次和自己想象中的朋友小可经历的事件为基础,涵盖了一个生活在中国城市的小学生的个人、家庭和学校生活。小可第一次出现时,小雪坐在高凳上写作业,随后“他”进入了小雪家的生活,幼儿园欺负别人的同学、同学的母亲和自己母亲的争吵、父母的争吵、成人的聚会……故事以小雪的视角描绘了一个小学生与自己内心和家庭以及社会之间的矛盾挣扎。《隐形的我》还是抓马少年剧场的经典剧目。

    点击了解《隐形的我》项目详情:

    探索 & 首演 & 社会实践

    《考试》讲述了一个虚拟的王国中,全国选拔了十几名儿童进入书院学习,目的是在十年后参加一次重要的考试。这些学生来自五湖四海,同时也拥有不同的人格:勇敢的、自信的、谄媚的、胆小的、懦弱的;还有创造者、跟随者,以及万先生——一个献身于教化他们为王国效忠的、忠诚的老师。书院中的学生面对的是重压之下的个人抉择。这个关于知识和想象力的故事,也同样是抓马少年剧场的经典剧目。抓马少年剧场的即兴表演和编创学习的模式,也让年轻的孩子们成为了这些故事的创作者之一。

    点击了解《考试》项目详情:

    探索 & 首演 展览

    该讲座会分享两个故事的创作动机和创作过程, 更重要的是,分享这样一种操作教育性的戏剧手法,我们如何创作了这样的故事?它们到底意味着什么?我们又是如何将他们结构成一整个学习的项目课程的,以及这些课程具体如何操作,并且讨论这样的课程与最后的演出之间的关系。我们还会分享它们与当下儿童的联系及其重要性!

    教学中心

    直面鸿沟:抓马教育十年回顾展——详

     

    分享会时间

    10月6日 | 17:30~19:30

     

    展览时间

    9月24日~10月23日

    10:00-17:00

    (9月29-10月3日期间闭展)

     

    分享会&展览地点

    抓马宝贝.教育体验中心

    北京市朝阳区南湖南路15号院甲1号

     

    入场券

    20元/人

     

    报名方式

    请点击此处进入报名通道

     
    抓马宝贝教育体验中心
    Drama Rainbow·Education Centre
    新浪微博:@抓马宝贝
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    Add:No.1-15,Nan Hu Nan Lu,Chao Yang District,Beijing
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