• 抓马会员
  • 抓马国际
  • 抓马活动
  • 抓马分享
  • 抓马团队
  • 抓马宝贝
  • 首页
  •   
  • 用户名:  
  • 密   码:  
  • 忘记密码
  • 首页 > 抓马活动 > 预约活动 > 教育戏剧参考书籍——《戏剧教学》又双叒到货啦!
    主讲老师: 预约费用: ¥115元
    活动时间: 2019-12-01  报名人数: 0/100(人)
      报名已截止
    活动详细说明
    分享到:
     

    前几日,抓马从遥远的台湾订购了一批希斯考特与盖文·伯顿所著的教育戏剧著作——《戏剧教学:希斯考特的「专家外衣」教育模式》。该书英文原版于1995年正式出版,而台湾译文版于2006年正式发行。由于只在台湾发售,国内一直鲜有人知。

     

    按照以往的惯例,一本不算特别热门的参考书籍,50册的数量虽说不上绰绰有余,但短时间支撑到暑校应该也是可以的吧?

     

    结果谁能想到,这本书一经发出,当晚就被秒光了!(看来,抓马真是太低估了大家对学习的热情…)

     

    好在,抓马大管家红玉姐姐当机立断,当晚就联系了台湾出版社,为小可爱们订购了第二批《戏剧教学》!

     

    有了第一次的合作经验,这次书籍的发货、审查和运输出乎意料地顺利。短短几天就已经到货啦~!

     

     

    《戏剧教学》究竟是怎样一本书?

    让我们一起窥探它的奥秘


     

    《 戏剧教学 Drama for Learning 》

    ——希斯考特的「专家外衣」教育模式

    本书是英国戏剧教学泰斗桃乐丝·希斯考特与盖文·伯顿,针对桃乐丝最重要的戏剧教学方法之发明——「专家外衣」(Mantle of the Expert),做了深入的理论分析与探讨,并且以实际的教学个案来介绍此方法,具体而微。

     

    专家外衣是一个教学方法,一种专事跨课程的方法,塞西莉·欧尼尔形容它是全语言的教学历程。此法与传统教学场域的教学法不同,老师透过让学生罩上“专家”的身份引导学生发现问题、学习知识,以及经历理性与感性的认知历程,手法细腻,成功的专家外衣的教学过程,即是一种教育美学的历程。

    ——摘自《戏剧教学》封里

     

    桃乐丝·希斯考特和盖文·伯顿都是创新且具影响力的教育家,他们共同在此书中分享、阐明及延伸他们所理解的一个明确且充满活力的学习模式。虽然这两位作者同时以他们在戏剧教育界的贡献而著名,然而在这本书里描述的教学方法,和所牵涉到的层面,远超过专门研究戏剧教育的老师们所关心的范畴。

     

    希斯考特女士及伯顿先生共同提出一个有目的的、对话体的、解放的以及隐喻的课程模式。学生们穿着专家的外衣以及所附带的责任,是处于一个专注的活跃状态,来处理一系列的企划案和行动的计划。他们开始产生自己的认知,且最值得注意的是,这个知识总是深植在一个富有创造力的环境背景当中。专家的外衣在根本上是针对整体课程,并且与着重在活动式学习及全语言的当代趋势产生共鸣。它是一个真正地统整教学的珍贵例子。

    ——摘自序言 塞西莉·欧尼尔

     

    本书集两位大师共同潜心,为桃乐丝发明的教学方法——“专家的外衣”教学模式,厘析其方法原则,并附有珍贵的教学示例,作者仔细分析过程中的方法步骤,包含老师的教学与学生的学习。这个方法是一个针对统整型课程发展的教育模式,教师透过选定“企业”作为活动架构,细腻而丰富的运用角色扮演,引发情感,建立学生的责任感,发展“标示”系统,引导学生学习课程内容,进而提升其精神层次。整个学习过程,是跨领域的,也是全面的课程学习。

     

    这个方法中可以看到桃乐丝如何像一个园丁,细心地让学习的种子在学生的心灵发芽,并一步步地辅助学生建构起自己的知识架构,没有压抑,只有帮助;在知识的传播上,她像织女仔细地编织知识的网络,并引导学生发现知识的脉络;最终目的,不是为了培养一群知识资料库,而是培养真正的学习者!

    ——摘自译者序 郑黛琼
     



    附:《戏剧教学》目录

     

    第一篇 对专家外衣教育模式的探讨

     

    导 论 —— 盖文·伯顿 

    第一章 桃乐丝·希斯考特与盖文·伯顿的对话 

    第二章 一些入门的指导方针 

    第三章 领域教学要素:将专家外衣模式应用在跨课程教学上

     

    第二篇 从探讨到展现成果

     

    第四章 中世纪修道院内的生活 

    第五章 丑闻,疾病,及死亡!老师的恶梦? 

    第六章 两出冒险戏剧 

    第七章 教育九岁学童他种文化 

    第八章 英国的亚瑟王:一个延伸的例子 

    第九章 共同引出一些线索 

    第十章 最后书信的意见交换

     

    附录A  主教的信

    附录B  修道院基层平面图

    附录C  一些有关室内剧场的摘记,及“拯救泰勒森”的完整剧本

    附录D  英国亚瑟王国时期的发音导读

     

    原装正版!新增50册!

    欲购从速!

     

    ↓↓↓ 

    点击此「阅读原文」进入购买通道

     

    关于暑校的课前功课,除《戏剧教学》外,抓马还为大家准备了其它优选参考书籍,不知各位可有乖乖备好?

     

    记录盖文·伯顿在其理论与实践主要范畴内的真知灼见的《盖文伯顿:教育戏剧精选文集》;作为暑期学校教学教案和范本的《想象真实:迈向教育戏剧的新理论》;以及含括了教育戏剧的发展历史、现状与未来的《见学教育戏剧工具书》等,都是我们奉为经典的参考书籍,每年都不烦其厌地对学员们反复提及……

     

    扫描二维码,进入“抓马微店”

    购买优选教育戏剧参考书

     

    希望大家在实践同时,也能在这些教育戏剧杰作之中充实、复习、巩固自己的理论知识,为接下来的暑期师资培训提前充电!面对高强度的学习轰炸,能量满满才能最大程度地吸收知识哦!

     


     

    这个盛夏,北京&上海,我们不见不散啦~

     

    点击链接了解培训详情

    2019暑期学校教育戏剧师资培训招生简章

     

    报名咨询

    张老师:158-1005-8533

     


     

     

    抓马宝贝教育体验中心
    Drama Rainbow·Education Centre
    新浪微博:@抓马宝贝
    地址:北京市朝阳区南湖南路15号院甲1号
    Add:No.1-15,Nan Hu Nan Lu,Chao Yang District,Beijing
    官方微信:dr0808
    线上课:点击免费试读
    网站备案/许可证号:京ICP备09081074号-1

    官方微信